Snel en goed een taal leren:
in groep of individueel?
|
Niemand wil graag tijd of geld verliezen. Willen we onze communicatievaardigheden in een andere taal verbeteren? Dan vinden we liefst de manier waarop dat snel en degelijk kan.
De meeste taalinstituten stellen groepslessen voor. Dat gaat van een indrukwekkend twintigtal, of zelfs meer, tot minigroepjes van 2. Dat is begrijpelijk want rendabeler. Voor een grotere groep kost een leraar zelden meer. |
| Maar taalleren in groep heeft nadelen |
|
Waarom zou u kostbare tijd en geld verliezen aan groepslessen? Waarom lijden onder groepsdruk en minder comfort? U kunt beter goed omzorgd een onvergetelijke tijd beleven in de ontspannen en gezellige sfeer van privélessen.
Waarom uzelf dwingen vocabulaire uit een boek te leren? Als dat niet het vocabulaire is wat u nodig hebt? Om nog te zwijgen over specifieke woorden die best nuttig kunnen zijn voor die andere deelnemer maar waar u zelf weinig mee bent. En, mogen we eigenlijk anderen vocabulaire opdringen, dat vooral voor ons nuttig is? Waarom moeten we ons inhouden door onze beurt af te wachten? En, de beschikbare spreektijd moet eerlijk verdeeld. Maar hoe meer deelnemers, hoe minder spreektijd voor elk. Is het echt nodig het ritme van de traagste te volgen? Moeten we echt deelnemen aan voor andere nuttige oefeningen terwijl onze eigen moeilijkheden niet aan bod komen? |
| Privécursussen zijn voordeliger |
Dat soort problemen zijn er met privélessen niet. Voor een vergelijkbaar bedrag kan u er ongestoord leren spreken over thema’s die u echt interesseren. En, u hebt een degelijk en ervaren leraar die constant naar u luistert. Uw spreektijd is onbegrensd. U gebruikt hem zoals het u uitkomt, voor wat u uitkomt. Zo leert u 6 keer meer en 6 keer sneller dan in een groepje van 6.
Overigens is bij DialoguE die spreektijd niet tot de lestijd beperkt. U praat er met native speakers van ’s ochtends tot ’s avonds, tijdens pauzes en maaltijden.
Ander voordeel van een privécursus: u hebt geen 3, 4 of meer weken nodig om de taal te leren. Doorgaans volstaan bij DialoguE 5 dagen voor het realiseren van de meeste doelstellingen. |
|
| De beste kwaliteit/prijs verhouding |
 |
Op basis van prijs alleen een cursus kiezen is zelden een goede oplossing. Waar het op aan komt is binnen het overvloedige aanbod de beste kwaliteit/prijs verhouding onderscheiden. In alle vergelijkingen van cursussen met volledige onderdompeling in taal en mentaliteit waar DialoguE weet van heeft, komen we op als eerste uit de bus. Uit die vergelijkende studies blijkt dat onze aanpak zowel het meest volledige als het goedkoopste programma biedt: helemaal op maat, rekening houden met wat u als cliënt precies zoekt, uw noden, wensen, doelstellingen, moeilijkheden en verwachtingen. En dat in een vriendelijke, gezellige en ontspannen sfeer. Echte onderdompeling in de leertaal, van ‘s morgens tot ‘s avonds met hun moedertaal aanlerende leraars, daar waar de taal die u leert ook de streektaal is. |
| DialoguE een onvergetelijke ervaring |
DialoguE denkt aan ons. We hoeven ons niet aan een werkwijze, een leraar of programma aan te passen. Opleiders bij DialoguE passen zich aan ons aan, aan onze wijze van zijn, onze manier van leren, onze interesses, ambities en uitdagingen.
Dankzij die persoonlijk aangepaste aanpak van DialoguE, werken we altijd op ons eigen niveau, ons eigen ritme. En, we blijven gemotiveerd en geboeid. Nooit duikt het gevoel op terug op school te zitten. Ze vinden ons belangrijk. We zijn er omringd door gastheren en leraren bezorgd om ons welzijn. Dat maakt er een ervaring van die bijblijft. |
 |
|
U kiest voor een privécursus bij DialoguE. Maar waarom?
Wat zijn daarvoor de meest voorkomende redenen? |
- U gaat er hier opvallend snel op vooruit.
In een privécursus werkt u aan uw eigen persoonlijk ritme. Niet zo in groep. Daar moeten u en de leraar zich aan de langzaamste deelnemer aanpassen.
- Alle tijd is er voor u.
Tijdens een privéles krijgt u meer tijd: u praat 6 keer meer dan in een groepje van 6, 2 keer meer dan in een groepje van 2.
- U geniet van de beste kwaliteit/prijs verhouding.
Zo’n privécursus kost uiteraard niet 6 keer duurder dan een groepsles met 6, zelfs niet het dubbele. Maar uw vooruitgang is wel zoveel maal beter.
- U kiest onderwerpen en thema’s.
In een DialoguE privéles kiest u het onderwerp of thema van de les. Het is uw les. Onderwerp of thema worden u niet door de leraar of een andere deelnemer opgelegd.
- U hoeft zich niet aan te passen.
U hoeft zich aan geen leraar aan te passen. Uw leraar past zich aan u aan, aan uw manier van leren. U hoeft zich ook niet aan een groep aan te passen of aan andere deelnemers of aan een vaste methode.
- Uw uitspraak verbetert snel.
In internationale groepen is een Amerikaan niet echt geïnteresseerd in uitspraakcorrecties bedoeld voor een Aziatische deelnemer. Omgekeerd ook niet.
- U wordt niet blootgesteld aan fouten.
In groep bent u voortdurend blootgesteld aan de fouten die andere deelnemers maken. Als de leraar daar niet systematisch op reageert, weet u niet of dat wel verkeerd of juist is. Tijdens privélessen hoort u alleen het correcte taalgebruik van een moedertaalspreker.
- Voortdurend geboeid.
In een groep boeien vragen van anderen u niet noodzakelijk
- Geen risico op sabotage.
In groep loopt u vaker het risico op «sabotage»: minder ernstige deelnemers, een niet echt gemotiveerde participant, babbelaars, iemand die het beter meent te weten, constant vragen stelt of zichzelf leraar waant, etc.
Tijdens een privéles bestaan die risico’s niet. U stuurt, als u dat wenst, de les in functie van uw doelstellingen. U praat van gelijke tot gelijke. Uw ervaring en kennis van het onderwerp wegen op tegen uw mindere taalkennis.
|
VERGELIJKENDE TABEL
|
Groepscursus |
Privécursus |
| |
|
|
| Snelheid van vooruitgang |
Die van de langzaamste deelnemer |
Uw snelheid = de snelst mogelijke |
| Spreektijd |
Gedeeld door het aantal deelnemers, bij 6 deelnemers maximum 10 minuten per uur |
De hele tijd ,6 maal meer dan bij 6 deelnemers |
| Kwaliteit/prijs verhouding |
Vaak niet interessant rekening houdend met spreektijd en gerealiseerde vooruitgang |
Uitstekend: veel snellere vooruitgang voor een kost amper hoger dan voor groepscursussen |
| Duur |
Langer dan een week, vaak 3 tot 4 weken nodig |
5 dagen volstaan om de meeste doelstellingen te realiseren |
| Onderwerp - Thema |
Vaak opgelegd |
Uw keuze |
| Vocabulaire |
Vaak algemeen |
Specifiek, dat wat u nodig heeft |
| Uitspraak |
Het grotere deel van de oefeningen gaat niet over uw moeilijkheden |
Oefeningen aangepast aan waar u het moeilijk mee heeft |
| Tijdsgebruik |
Tijdverlies door evaluatietoetsen en verschillende vooruitgang naargelang de deelnemers en hun stemming |
Geen tijdverlies. Er is voortdurend zicht op uw vooruitgang en daaraan past uw leraar zich doorlopend aan. |
| Fouten |
Risico van contaminatie door fouten van de andere deelnemers |
Geen risico fouten te horen |
| Handboek en ingesproken zinnen |
Algemeen en onpersoonlijk |
Helemaal aangepast |
| Motivatie |
Stress door groepsdrukte |
Boeiend doordat u de baas blijft |
Kans op demotivatie door de snellere vooruitgang van anderen |
Rustig, groeiend en snel zelfvertrouwen |
| Aanpassing |
Noodzakelijke aanpassing aan groep, leraar en methode |
Uw DialoguE coach past zich aan u aan: aan uw noden, verwachtingen en leerstijl |
| Concentratie |
Moeilijk: frequent risico afgeleid te raken |
Vanzelfsprekend: permanente dialoog tussen leraar en student |
| Homogeniteit |
Onmogelijk door verschillen in opleiding, cultuur, vocabulaire, zinsbouw, grammatisch aanvoelen en uitspraakmoeilijkheden van de deelnemers |
Totaal: er hoeft enkel rekening gehouden met uw opleiding, cultuur, voorkennis en moeilijkheden met grammatica, zinsbouw of uitspraak |
| Feedback |
Zelden |
Doorlopend |
| Sabotage van de les |
Praatgrage deelnemers of te lakse leraar |
U beschikt over uw spreektijd |
Weinig gemotiveerde of minder ernstige deelnemers |
U beheert zelf uw les met het oog op uw doelstellingen |
Deelnemer die met de leraar rivaliseert |
U bent een gelijke van uw leraar |
|
|
|
|
|
|
|
DIALOGUE IDIOMAS
BARCELONA |
DIALOGUE TALEN
SINT-PIETERS-LEEUW |
DIALOGUE-ANGLOSCENE
TAMPA (FLORIDA) |
|
|
|
|
Claudie Wagner
german@dialogue.com
|
Bernard Hénusse
info@dialogue-france.com
|
|
|
|
|
DIALOGUE ACADEMY
Meersburg |
DIALOGUE FRANCE Bretagne |
DIALOGUE-ANGLOSCENE
RYE (HASTINGS) |
|
|
|
|
Claudine & Jean-Luc Godard
info@dialogue.com
|
|
| |
|
|
| |
DIALOGUE_LANGUAGES
HEAD OFFICE - SPA |
|
| |
|
|
| |
|
